主項目 |
要項及內容 |
活動對象 |
(一)持續充實海洋教育資源中心學校相關設施，並透過「河海遊學課程」串聯週邊教學資源，以實地探訪認識在地海洋文化。 |
1.充實海洋教育資源中心設備 |
臺北市公私立國小教師、學生、家長 |
2.利用校園活化空間建置海洋教室及海洋藝廊 |
臺北市公私立國小教師、學生、家長 |
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3.辦理河海遊學課程，結合在地資源規劃體驗活動 |
臺北市公私立 |
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(二)結合教育部MEEP之海洋教育資源，辦理課程綱要宣導與教學觀摩及工作坊，深化海洋教育課程。 |
1.充實海洋教育網站及人才資源庫 |
臺北市公私立國小教師、學生、家長 |
2.善用教育部MEEP教學資源，進行教學觀摩 |
臺北市公私立國小教師 |
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3.辦理海洋教育課程綱要宣導研習 |
臺北市公私立國小教師 |
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(三)規劃海洋資源、文化、休閒及社會四大主題，辦理海洋教育藝文比賽及體驗活動，培養學生對海洋教育的學習興趣。 |
1.規劃每月主題學習區，鼓勵各校教師融入領域教學，並設計學生推廣學習活動，評選小博士及小勇士 |
臺北市公私立 |
2.辦理海洋徵文與繪畫比賽 |
臺北市公私立 |
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3.學生暑期溪流體驗營及海洋生物體驗營 |
臺北市公私立 |
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(四)建立教師海洋教育模組化課程，培訓本市海洋教育種子教師，並結合世界海洋日辦理海洋永續系列教育講座，推廣海洋教育課程規劃及教學模式。 |
1.建立教師海洋教育模組化課程及種子師資36小時培訓 |
臺北市公私立國小教師 |
2.結合世界海洋日辦理全市海洋教育教學演示暨教案設計工作坊 |
臺北市公私立國小教師 |
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3.辦理世界海洋日淨灘活動 |
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二、102年度海洋教育主要成果敘述
1.海洋教育資源中心：
(1)102年已完成海洋教室及海洋藝廊之規劃，並規劃推廣運用；另持續更新
網站資源及人才資料庫之建置。
(2)編列預算修建海洋教育資源中心，預計103年成立生態放映室、互動體驗
區、實體展示區、海洋故事牆、海洋藝文廊資料典藏區、乘舟體驗區。
2.學生學習：
(1)學生溪流體驗營：學生參加人數每梯40人，2梯次共計80人。
(2)學生海洋生物體驗營：學生參加人數每梯32人，2梯次共計64人。
(3)河海一日遊課程：報名班級數超過16個班，參加梯次共9梯次，干豆船奇
參與學生人數162人、河口生態趣186人。
(4)2013海洋繪畫比賽：低中高年級參賽人數達238人。
(5)世界海洋日：辦理親師生海洋淨灘，共同推動海洋環境教育。
3.教師成長:
(1)辦理102年暑期教師海洋環境教育研習：參與人次共111人。
(2)辦理海洋教育模組化課程及種子師資36小時培訓。
(3)辦理102年海洋教育教師中階研習7/8~7/11。
三、反思回饋或計畫執行問題
1.臺北市地理位置不臨海，教師實施海洋教育課程時易受限制，故海洋
教育以「人文、水岸、臺北城」為願景，致力推動認識、體驗淡水河
流域沿岸、河口生態之課程。
2.海洋教育資源中心設備不足，已積極爭取經費，充實海洋教育資源中心
各項軟硬體設備，以達海洋教育之推廣。
3.結合社會科輔導團、自然科輔導團，落實臺北市海洋教育課程之推動、
海洋教育課綱之認識。